МБУ «Школа №91»

ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения, единых стандартизированных подходов к оцениванию образовательных достижений обучающихся.

Указанные цели достигаются за счет проведения ВПР в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

Всероссийские проверочные работы будут проводиться в соответствии со следующим графиком

• Приказ МБУ " Школа № 91" № 01-07/27-од от 04.03.24 "О всероссийских проверочных работах в 4,5,6,7,8-х и 11-х  классах" (копия .pdf)
• Порядок проведения ВПР (.pdf)
• Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР

Нормативные документы

• Приказ Рособрнадзора №2160 от 21.12.2023 "О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества и подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских работ в 2024 году"  (копия .pdf)
• Распоряжение Министерство образования и науки Самарской области № 197-р от 15.02.2024 «О проведении Всероссийских проверочных работ  на территории Самарской области в 2024 году» (копия .pdf)
• Приказ Департамента образования № 58-пк/3.2 "Об организации и проведении Всероссийских проверочных работ в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях городского округа Тольятти в во II полугодии  2023-2024 учебного года" (копия .pdf)

Нормативные распорядительные документы

Уважаемые родители (законные представители) и учащиеся МБУ «Школа №91»!

Решение об отмене занятий в общеобразовательных организациях Самарской области принимается руководителем организации путем издания приказа на основании прогноза погоды по данным ФГБУ «Приволжское УГМС» http://pogoda-sv.ru .
При понижении температуры воздуха директором школы может быть принято решение об отмене очных учебных занятий в школе: 
ниже -25°С - для обучающихся с 1 по 4 класс;
ниже -27°С - с 1 по 8 класс;
ниже -30°С - с 1 по 11 класс.
Это решение будет доведено до учащихся и их родителей накануне вечером через объявление на главной странице официального сайта школы и в АСУ РСО.
В случае отмены очных занятий организуется обучение с использованием дистанционных технологий (расписание публикуется на сайте школы).
Для детей, пришедших в школу в день отмены занятий, будет организовано обучение, питание.  

• На основании приказа  директора МБУ "Школа № 91" №    от    года (электронный документ.pdf) 

Положение об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий  (копия.pdf)

 09.01.2023, 10.01.2023, 11.01.2023 года для обучающихся 1-11 классов организовано дистанционное обучение.

 Режим работы учреждения - пятидневная рабочая неделя (понедельник - пятница)

Расписание уроков 

• Расписание уроков на 09.01.2023 года: 1-4 классы (pdf.)
• Расписание уроков на 09.01.2023 года: 5-11 классы (.pdf)

В помощь обучающимся и родителям

• Инструкция по использованию VK Мессенджера для ученика (для участия в дистанционном уроке из электронного дневника АСУ РСО) 
• Памятка для родителей и учащихся по дистанционному обучению ( .pdf)
• Рекомендации для родителей по организации личного времени и досуга детей в период длительного пребывания дома (.pdf)
• О рекомендациях как организовать рабочее место школьника на дистанционном обучении дома (.pdf)
• Комплекс упражнений при дистанционном обучении (.pdf)
• Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении: советы психолога (.pdf)

Просьба к родителям - принять необходимые меры профилактики и защиты от инфекционных заболеваний, ограничить общение детей со сверстниками, не выезжать за пределы РФ и пр. Просим ежедневно информировать классного руководителя о состоянии здоровья ваших детей.

 График работы в дистанционном режиме социального педагога МБУ "Школа № 91"

Понедельник 15.20 — 16.20
Вторник 15.00 — 17.00
Среда 15.00 — 16.00
Четверг 09.00 — 13.00
Пятница 16.00 — 17.00
Консультации: вторник-16.00-17.00

Контакт связи: 8 9297137671 (Глебова Галина Васильевна)

Дистанционное и электронное обучение организовано через сервисы

МЭШ
РЭШ
Фоксфорд- помогает улучшить оценки и подготовиться к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам
Учи.ру — это отечественная онлайн-платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме
Яндекс.Учебник

Телефон горячей линии ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр»

(пн-чт 9:00 – 18:00; пт 9:00 – 17:00 ):
+7 (846) 931-55-15
Контакт руководителя отдела: Мурашова Елена Петровна

Документы, регламентирующие проведение школьного этапа олимпиады:

Документы Министерства образования и науки Самарской области:

Нормативные документы ( ПОДРОБНЕЕ...)

Документы Департамента образования администрации городского округа Тольятти

• Приказ Департамента образования № 3296 пк/3.2  от 06.09.2023 "Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году в общеобразовательных организациях городского округа Тольятти ( копия .pdf)

Документы МБУ " Школа № 91"

• Положение о школьной предметной олимпиаде ( копия  .pdf )
• Приказ об организации всероссийской олимпиады школьников на 2023-2024 ( .pdf )
• График проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году (электронный документ .pdf)

• протокол олимпиады по биологии (копия )
• протокол олимпиады по экологии (копия)
• протокол олимпиады по экономике (копия)
• протокол олимпиады по географии (копия)
• протокол олимпиады по английскому языку (копия )
• протокол олимпиады по истории (копия )
• протокол олимпиады по литературе (копия)
• протокол олимпиады по обществознанию (копия )
• протокол олимпиады по праву (копия )
• протокол олимпиады по русскому языку 5-11 классы (копия )
• протокол олимпиады по русскому языку 4 класс (копия )
• протокол олимпиады по ОБЖ (копия )
• протокол олимпиады по физической культуре  (копия )
• протокол олимпиады по технологии (девочки) (копия)
• протокол олимпиады по технологии (мальчики) (копия )
• протокол олимпиады по физике (копия)
• протокол олимпиады по искусству (копия)
• протокол олимпиады по астрономии (копия)
• протокол олимпиады по химии ( копия) 
• протокол олимпиады по математике ( копия)
• протокол олимпиады по математике 4 класс ( копия)
• протокол олимпиады по информатике ( копия)

Лицензия на образовательную деятельность (№ 7485 от 09 июня 2020г) (копия .pdf)
Свидетельство о государственной аккредитации (копия .pdf)
Устав (копия .pdf)

Информация о реализуемых уровнях образования

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
- первый уровень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);
- второй уровень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);
- третий уровень - среднее общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

Нормативные документы

Федеральный уровень

• Методическое пособие по оптимизации системы оценивания и улучшению организации психолого-педагогической помощи обучающимся с нарушениями чтения и письма (копия .pdf)
• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599  "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• Дополнения к Приказу Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (копия .pdf)
• Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 09.09.2019 № Р-93 «Об утверждении примерного положения о психолого- педагогическом консилиуме образовательной организации»
• СанПиН 2.4.2.3286-15 от 10.07.2015 № 26 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• «СП 59.13330.2012. Свод правил. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001» (утв. Приказом Минрегиона России от 27.12.2011 N 605) (копия .pdf)
• Приказ Минобрнауки РФ от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а так же оказания им при этом необходимой помощи» (копия .pdf)
• Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 21.06.2018 №ТС-1529/07 о приеме в образовательные организации детей с ОВЗ
• Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (копия .pdf)
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.09.2013г. №1082 "Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии" (копия .pdf)
• Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 30.06.2016г. "Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому" (копия .pdf)

Региональный уровень

• Письмо Министерства образования и науки Самарской области от 30.08.2016 № МО-16-09-01/840ту «Об учебниках для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (копия .pdf)
• Методические рекомендации по вопросам внедрения ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (копия .pdf)
• Письмо Министерства образования и науки Самарской области от 30.08.2016г. МО-16-09-01/833-ту (копия .pdf)
• Распоряжение Министерства образования и науки Самарской области от 22.09.15г. №609-р "Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") по обеспечению введения федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в Самарской области" (копия .pdf)

Образовательная организация

• Положение о порядке организации индивидуального обучения детей на дому (копия .pdf)
• Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану (копия .pdf)
• Положение о дистанционном обучении детей с ограниченными возможностями (ОВЗ) (копия .pdf)
• Положение о психолого – педагогическом консилиуме (копия .pdf)
• Положение о совете профилактике (копия .pdf)
• Положение об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (копия .pdf)
• Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (копия .pdf) (электронный документ .pdf)
• Положение о разработке и реализации индивидуального учебного плана для обучающихся с ОВЗ (копия .pdf)
• Положение о разработке и реализации адаптированной образовательной программы (копия .pdf)
• Положение об оказании логопедической помощи (копия .pdf)
• Положение о порядке разработки и реализации СИПР (копия .pdf)
• Положение о порядке разработки, утверждения и внесения изменений в адаптированные основные образовательные программы (копия .pdf)
• Положение о разработке и реализации индивидуальной образовательной программы ( копия .pdf)

Адаптированные образовательных программы, с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования (копия .pdf)

Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее – АООП) начального общего образования (далее – НОО) обучающихся с задержкой психического развития (далее –ЗПР) 7.1. – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с ЗПР с учетом особенностей их психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, разработана в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Школа №91» АООП НОО определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

• Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (Вариант 7.2) (копия .pdf )

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования МБУ «Школа № 91» вариант 7.2.разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее — ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ), предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения АООП НОО обучающихся с ЗПР и с учетом Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (АООП НОО обучающихся с ЗПР)

• Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелым недоразвитием речи (Вариант 5.1) (копия .pdf )

Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее – АООП) начального общего образования (далее – НОО) обучающихся с тяжелыми нарушениями речи вариант 5.1.(далее – ТНР) – это образовательная программа, адаптированная для обучения детей с ТНР с учетом особенностей их психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, разработана в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Школа №91» (Учреждение) АООП НОО определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.

ФЕДЕРАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ  ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ  (копия .pdf ) 

Психолого-педагогическое сопровождение

Программа социально - педагогического  сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (1-6 класс) ( .pdf )

Соглашение о сотрудничестве и совместной деятельности № 83 от 15.01.2021 (Самарский областной центр медицинской профилактики, центр общественного здоровья" ( .pdf )
Договор о совместной деятельности по организации дополнительного образования учащихся (Центр "Гранит" от 01.09.2020) ( .pdf )
Договор о ПМПК №19 от 22.01.2021 ( .pdf )
Договор №40 от 13.02.2012 безвозмездного оказания услуг (Региональный социопсихологический центр) ( .pdf )
Дополнительное соглашение к договору безвозмездного оказания услуг ( .pdf )
Дополнение к договору №40 от 13.02.2012 безвозмездного оказания услуг (10 августа 2020г.) ( .pdf )

Циклограмма оказания услуг по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с ОВЗ педагогов - психологов ( .pdf )

Коррекционно - развивающая программа учителя - дефектолога для обучающихся ОВЗ (1-4 класс) ( .pdf )
Коррекционно - развивающая психолого - педагогическая программа "Тренировка ума и осознанного мышления" (6-8 класс) ( .pdf )
Коррекционно - развивающая психолого - педагогическая программа "Коррекция и развитие познавательных процессов у обучающихся ОВЗ" (1 класс) ( .pdf )
Коррекционно - развивающая психолого - педагогическая программа "Психологическое развитие младших школьников" (1-4 класс) ( .pdf )
Коррекционно - развивающая психолого - педагогическая программа "Программа занятий по развитию и коррекции познавательных процессов для детей 7-8 лет" ( .pdf )
Коррекционно - развивающая психолого - педагогическая программа "Развитие мыслительных навыков школьников" (5-6 класс) ( .pdf )
Коррекционно - развивающая психолого - педагогическая программа "Я и моя будущая профессия" (7-9 класс) ( .pdf )

Паспорт доступности

Корпус А

• паспорт доступности приоритетного социально-значимого объекта для маломобильных граждан (копия .pdf)
• анкета обследования приоритетного социально-значимого объекта о его доступности для инвалидов и других маломобильных групп населения (копия .pdf)

Корпус Б

• паспорт доступности приоритетного социально-значимого объекта для маломобильных граждан (копия .pdf)
• анкета обследования приоритетного социально-значимого объекта о его доступности для инвалидов и других маломобильных групп населения (копия .pdf)

Справка о создании специальных образовательных условиях

Подробнее в разделе ДОСТУПНАЯ СРЕДА

Информация о доступных и используемых образовательных ресурсах

Реестр примерных основных общеобразовательных программ http://fgosreestr.ru/
ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья http://fgos-ovz.herzen.spb.ru/

Куда пойти учиться

Центром профессионального образования Самарской области по поручению министерства образования и науки Самарской области на сайте «Куда пойти учиться» (http://kuda.samara.edu.ru/) создан раздел о возможностях получения профессионального образования и прохождения профессиональной подготовки лицами с ОВЗ: http://kuda.samara.edu.ru/index.php?r=site/page&view=ovz.

В этом разделе размещен Справочник направлений обучения, профессий и специальностей профессионального образования, рекомендуемых инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья для обучения в 2020-2021 учебном году: http://kuda.samara.edu.ru/index.php?r=site/page&view=ovzs.

Методические пособия